Academic publishing in Europe and N. America

Archive Publication ethics Submission Payment Contacts
In the original languageTranslation into English

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ СИСТЕМЫ ИННОВАЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Authors

Азамов Шерзоджон Хусанбой угли

Rubric:None
249
2
Download articleQuote
249
2

Annotation

Сегодня дополнительное образование является неотъемлемой частью любой образовательной системы, но его функциональное значение и специфические особенности только начинают осознаваться. Но следует признать, что традиционная школа сама по себе не может в полной мере обеспечить дополнительное образование. Речь идет о дополнительных образовательных ресурсах, обеспечивающих всестороннее развитие основных способностей растущего человека. Такой вопрос является основной задачей, стоящей перед современным образованием в обществе. Поэтому дополнительное образование дополнительно развивает творческие способности и самостоятельное мышление учащихся.

Keywords

знания
Дополнительное образование
развивающее образование
педагогические инновации
образовательные ресурсы
индивидуализация
дифференциация
репетиторсьтво
интеллект
умения.
традиционная школа

Authors

Азамов Шерзоджон Хусанбой угли

References:

[1]. Шавкат Мирзиёев, 2017-г, 22-декабрь, “Из обращении к Верховному Собранию”.

[2]. ЗРУ-№-630. Закон от 24.07.2020 г. «Об инновационной деятельности»

[3]. Стефановская Т.А. Классное руководство: теория и практика / Учебно-методическое пособие / Т. А. Стефановская. Иркутск: ИПКРО, 2008. 350 с.

[4]. Макаренко А.С. “Педагогическая поэма”. М.: Аст. 2019.

[5]. Турдикулов Э.О., Джураев Р.Х. и др.. “Теория и практика интеграционного образования”. - Ташкент: Сано-стандарт, 2009. - 176 с.

[6]. “Болшой психологический словар” [Электронный ресурс] / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. М.: Прайм ЕВРОЗНАК, 2003. - УРЛ: http://psyhology.academic.ru/7219/ (дата обращения: 18.08.2021).

[7]. Вазина К.Я. “Природно-рефлексивная технология саморазвития человека” / К. Вазина. - Москва, 2002.

[8]. “Школа воспитания” /Под ред. В.А.Караковского, Д.В.Григорева, Е.И.Соколовой. – М.: “Педагогическое общэство России”, 2003.

[9]. Щэдровиский П.Г “Кризис инновационного движения и проблемы управления” //Учителская газета. - 1996.

[10]. Щэтинин М.П. “Объят необъятное: Записки педагога”. - М.: Педагогика, 1986.

[11]. Щуркова Н.Е., “Павлова Е.П. Воспитание счастем, счасте воспитания”. – М.: Педагогический поиск, 2004.

[12]. Эрдниев П.М. “Преподование математики в школе”. М.:1978.

Other articles of the issue

Nargiza Khodjaqulova Khosiyatkulovna THE WAYS AND RESULTS OF ACUTE(EPISODIC) STRESS AND CHRONIC STRESS AMONG HIGHER EDUCATION TEACHERS IN UZBEKISTAN
Download article in PDF311 views
cc-license
About us Journals Books
Publication ethics Terms of use of services Privacy policy
Copyright 2013-2024 Premier Publishing s.r.o.
Praha 8 - Karlín, Lyčkovo nám. 508/7, PSČ 18600, Czech Republic pub@ppublishing.org