In the original languageTranslation into English

METHODOLOGY OF STUDENT ACTIVATION ON THE SUBJECT OF DETERMINING THE ROOTS OF A NONLINEAR EQUATION BASED ON A DECOMPOSITED GRAPH SCHEME

Authors

Yusupov Firnafas, Nafasov Izzat Shernafasovich

Rubric:Higher professional education. Pedagogy of higher professional school
666
4

Annotation

The main feature of the pedagogical technologies used in the educational process is to ensure the guaranteed achievement of the planned educational results. The method of decomposing the content of subjects is a necessary condition for the technologization of the educational process, but it is not sufficient to achieve guaranteed effective knowledge. All students strive to successfully complete one or another subject, but not all achieve the same high results. In our opinion, in order to further improve and increase the quality of the educational process, a graph scheme is proposed that represents the sequence of effectively describing the content of logically structured topics according to the student's levels of knowledge acquisition.

Keywords

educational process
decomposition
efficiency.
educational science
logical structure
graph scheme
module
analysis

Authors

Yusupov Firnafas, Nafasov Izzat Shernafasovich

Rubric:Higher professional education. Pedagogy of higher professional school
666
4

References:

  1. Первозванский А.А., Гайцгори В.Г. Декомпозиция, агрегирование и приближенная оптимизация. - М.: Наука, 1979. – 344 с.
  2. Гущина, О.М. Структурный анализ и проектирование систем управления образовательным процессом : учеб. пособие //О.М. Гущина,  С.В. Лаптева.  –  Тольятти :  Изд-во  ТГУ,  2013. – 188 с.
  3. H. S. Narman et al., "Augmented Reality for Teaching Data Structures in Computer Science," 2020 IEEE Global Humanitarian Technology Conference (GHTC), Seattle, WA, USA, 2020, pp. 1-7, doi: 10.1109/GHTC46280.2020.9342932
  4. Бураков Н.Б. Декомпозиция учебного действия как способ повышения качества технологизации процесса обучения детей младшего возраста// Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – с.455-457.
  5. Шаталов М.А. Методология отбора и структурирования содержания учебных курсов // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. – № 4-2. – С. 274-278;
    URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=4062 (дата обращения: 26.08.2023).
  6. F. Yusupov, I. Shamuratova, D. Yusupov and T. Khudayberganov, "Improving the effectiveness of teaching the course “Data structure and algorithms” based on structuration and integration of the discipline," 2019 International Conference on Information Science and Communications Technologies (ICISCT), Tashkent, Uzbekistan, 2019, pp. 1-4, doi: 10.1109/ICISCT47635.2019.9011846
  7. Юсупов, Д. Ф. Логико-структурированное представление учебного материала по теме организация циклических вычислительных процессов на языке С++ / Д. Ф. Юсупов, Уктамбой Сапаев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 9.5 (113.5). — С. 77-83. — URL: https://moluch.ru/archive/113/29721/ (дата обращения: 26.08.2023).
  8. Зенков А. В. Численные методы : учеб. пособие / А. В. Зенков. — Екатеринбург : Издво Урал. ун-та, 2016. — 124 с.

Other articles of the issue

cc-license