In the original languageTranslation into English
ПРИНЦИПЫ ОЦЕНИВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Authors
Гурбанова Улькар
Rubric:Pedagogy
427
5
Share
427
5
Annotation
Утверждается, что постмодернистская парадигма, о которой говорят со второй половины ХХ века, привела к некоторым трансформациям в сфере образования и школьного управления, как и в любой другой сфере. Эта трансформация раскрывает новое понимание образования и требует новых подходов. Особенно, когда речь идет об управлении образовательным процессом, он составляет одну из приоритетных областей обсуждения. Школы организованы одинаково или по-разному в каждой стране мира и имеют схожие цели и функции.
Keywords
языковая оценка
инструменты оценки
принципы оценки
английский язык
процесс обучения
виды оценки
учебная оценка
школьная культура
Authors
Гурбанова Улькар
Rubric:Pedagogy
427
5
Share
427
5
References:
- Díaz Larenas C., Jara Díaz A., Orellana Y.R., Sanhueza Villalón M.J. Exploring the principles of English assessment instruments // Ensaio: aval. pol. públ. Educ. № 111 (29), 2021, p. 461-483
- Kayabashi Y. Current issues in the evaluation of teaching and possible corrections in the system // Kastamonu Education Journal № 2 (15), 2007, p. 537-548
- Principles of Assessment elektron resurs] https://www.dur.ac.uk/learningandteaching.handbook/6/principles/ (son müraciət: 11.08.2022)
- Sayani A. My Philosophy of Teaching and Learning // Open Access Library Journal № 2 (12), 2015, p. 1-4
- Shepard Lorrie A., Diaz-Bilello Elena K., Penuel William R., Marion Scott F. Classroom Assessment Principles to Support Teaching and Learning [elektron resurs] https://www.colorado.edu/cadre/sites/default/files/attached-files/classroom_assessment_principles_to_support_teaching_and_learning_-_final_0.pdf (son müraciət: 09.08.2022)
Other articles of the issue
