Закажите звонок

Отправить
×

Спасибо!

Ваша заявка успешно отправлена. В ближайшее время с Вами свяжется наш специалист.
×

List of publications for

×

Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, Issue 7-8/2015

The thought as a speech activity subject of research-oriented reading

DOI: https://doi.org/10.29013/AJH-15-7.8-105-109

Pages: 105 - 109

Authors: Glyzina V. E., Gorskaya N. E., Belousova E. S.

Abstract: The article considers the concepts of «thought», «denotation», supports actuality of the presented topic, due to the increased interest of scientists in the study of mental abilities. Special attention is paid to the principle of the Section 8. Philology 106 professionally-focused relevance choice and the science-oriented texts novelty. The conclusion is made that the ability to understand the equal in form of scientific communication is the indicator of the full learning of educational material

Keywords: inner speech, thought, denotation, semantic relations, transformation, synonymy, semantic identity.

Bibliography:
1. Апресян Ю. Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. – М., 1976. – С. 383.
2. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. – М.: Изд-во Школа «Языки русской
культуры», 1997. – Т. 1. – 480 с.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.
4. Глызина В. Е. Временная семантика имени существительного в современном английском языке: дис. … канд. психол.
наук: 10.02.04. – Иркутск, 1999. – 133 с.
5. Горская Н. Е. Особенности и становление личностно-профессионального самосознания и мотивационно сферы
студентов негосударственного вуза в процессе обучения: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07. – Иркутск, 2004. –
162 с.//[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=16022276
6. Жинкин Н. И. О кодовых переходах во внутренней речи.//Вопросы языкознания. – № 6. – 1969. – С. 26–38.
7. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. – М.: Наука, 1982. – C. 154.
8. Зимняя И. А. Психологические аспекты говорения на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1978. – C. 51.
9. Костюшкина Г. М. Язык. Мышление. Реальность.//Материалы пятого Регионального научного семинара по про-
блемам систематики языка и речевой деятельности. – Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2002. – С. 85–95.
10. Костюшкина Г. М. Концептуальная систематика языка, речи, и речевой деятельности как объект лингвисти-
ки.//Вестник ИГЛУ. – 2009. – № 1. – С. 6–12 (197).
11. Новиков А. И. Структура содержания теста и возможности ее формализации (на материале научно-технических
текстов): дис. … док. филол. наук: 10.02.19. – Москва, 1983. – 355 с.
12. Кравченко А. В. Что такое коммуникация? (Очерк биокогнитивной философии языка).//Прямая и непрямая ком-
муникация. – Саратов, 2003. – С. 4–6.
13. Кравченко А. В. Знак, значение, знание. Очерк когнитивной философии языка./А. В. Кравченко. – Иркутск: Ир-
кутская обл. тип. №1, 2001. – 261 с.
14. Чистякова Г. Д. Смысловая структура текста как определяющий фактор его понимания. В кн.: Семантика, логика,
интуиция в мыслительной деятельности человека. – М.: Педагогика, 1979. – С. 101–126.